Potenzialità e offerte di supporto individuale della Schloss-Schule

Hausaufgaben sind von allen Schüler*innen selbst zu erledigen, aber betreut und begleitet. Bei unseren sogenannten Lernzeiten (1,5 h pro Tag für die Klassenstufen 5 bis 9 – mit individueller 15-Minuten-Pause nach Absprache) übernehmen dies ausgebildete Erzieher*innen und Fachlehrer*innen.

Unsere Erzieher*innen sind erste Ansprechpartner, helfen bei der Selbstorganisation und unterstützen bei strukturellen und lernmethodischen Problemen. Geht es fachlich in die Tiefe, werden unsere Schüler*innen in die sogenannten Lernzimmer „weitergeleitet“, in denen Fachlehrer*innen bei spezifischen Fachfragen weiterhelfen.

Tutti i partecipanti (alunni, insegnanti di classe, insegnanti di materie, mentori, supervisori delle aule di studio) sono in stretto scambio di informazioni, in modo che si possa immediatamente riconoscere se sono necessarie ulteriori misure di supporto oltre alla supervisione dei compiti a casa.

Fanno parte del nostro concetto di Castle School fino al grado 10 anche i cosiddetti corsi base nelle materie principali inglese, matematica e latino (ciascuno 1,5 ore settimanali), in cui, se determinati come opportuno, partecipano da 3 a un massimo di 10 studenti (su raccomandazione di mentore, insegnante di materia o di classe). Questi corsi di base servono all'elaborazione mirata delle lacune.

Come terza fase del nostro sistema di supporto alla scuola del castello, il sistema di tutoraggio / supporto individuale viene utilizzato anche per lacune più complete nel materiale di apprendimento - il fattore decisivo qui è: sempre in stretto e intenso scambio con i rispettivi insegnanti di materia e gli insegnanti di classe.

Se viene utilizzato il tutoraggio, ci affidiamo a forze laiche esperte e comprovate dall'ambiente per l'aiuto di routine ed esclusivamente a specialisti comprovati per la mediazione di contenuti nuovi e non compresi. I responsabili si sono formati un giudizio professionale fondato su questi specialisti, in modo che la qualità di questo supporto sia garantita in modo affidabile.

Affinché i nostri studenti possano iniziare la fase d'esame dell'Abitur nel modo più preparato possibile, organizziamo ogni anno una cosiddetta settimana intensiva. Questa settimana ci saranno lezioni aggiuntive nelle materie rilevanti per l'esame, che preparano specificamente per l'Abitur e supportano gli studenti in modo particolarmente intenso.

I nostri studenti acquisiscono competenze metodologiche di base in materia di metodi, che sono utili per loro durante tutta la loro carriera scolastica. La materia viene insegnata una volta all'ora dai gradi 5 - 9 ed è priva di voti. Nel grado 5, iniziamo con la conoscenza di base del lavoro sui media digitali, che include la scrittura al computer a 10 dita. Dal grado 6 in poi, l'attenzione si concentra su diverse tecniche di presentazione, che nella classe 8 vanno di pari passo con l'insegnamento di programmi di presentazione digitale. Nell'ambito dell'orientamento professionale, gli argomenti del CURRICULUM vitae e dell'applicazione sono insegnati nella classe 9.

Molti studenti in realtà devono imparare come acquisire correttamente le conoscenze. Come parte della materia Metodi, l'apprendimento presso la Schloss-Schule svolge un ruolo essenziale nel grado 5. Qui, le condizioni di lavoro domestiche vengono prima riflesse, in base alle quali gli studenti possono creare un ambiente di lavoro e di apprendimento appropriato per se stessi. Inoltre, vengono insegnate strategie per il completamento efficace dei compiti a casa e per l'apprendimento indipendente del vocabolario. Diversi metodi e tecniche di apprendimento per prepararsi al lavoro in classe sono anche una parte essenziale dell'apprendimento dell'apprendimento. Nella nostra classe 10+ - tra le altre cose destinata agli studenti che passano dalla Realschule alla Schloss-Schule - didatticamente vengono promossi lo sviluppo indipendente, così come la riflessione indipendente e guidata.

Chi potrebbe avvicinare meglio e su un piano di parità la lingua inglese agli studenti, se non i giovani con l'inglese come lingua madre? I nostri assistenti di lingua inglese dagli Stati Uniti praticano la lingua con i nostri studenti nella conversazione quotidiana, distaccati dalla situazione di insegnamento.

Nei gradi 5 e 6, testiamo il livello di abilità ortografiche dei nostri studenti dopo alcune settimane con il campione di scrittura e lettura di Amburgo. Se gli studenti superano un certo numero di errori, possiamo determinare attraverso questo test che è necessario recuperare. Una volta alla settimana puoi quindi partecipare al nostro corso LRT, in cui lavoriamo specificamente su difficoltà comuni nell'ortografia, come .B difficoltà nella maiuscola e nello stretching e nell'affilatura. In questo modo, eventuali lacune nelle conoscenze presso la Schloss-Schule vengono effettivamente colmate proprio all'inizio della carriera scolastica secondaria.

I talenti ben noti sono presi in considerazione nelle nostre strutture scolastiche - qui reagiamo individualmente e in modo flessibile e garantiamo offerte basate su interessi e talenti. Inoltre, apriamo anche opportunità extrascolastiche per la promozione del talento con alunni particolarmente dotati. Ad esempio, possiamo offrire agli studenti un corso per studenti parallelo alle lezioni.

Le competizioni in un'ampia varietà di materie offrono ai nostri studenti impulsi preziosi e offrono un approccio completamente diverso alle materie e ai loro contenuti. Qui l'idea della sfida è in primo piano, c'è qualcosa da vincere e non devi preoccuparti di brutti voti. Gli studenti spesso si impegnano qui con entusiasmo, che ha anche un effetto sulla volontà di imparare e performare.