Il nostro consiglio scolastico
Care famiglie, cari studenti,
mi chiamo Alexander Franz e dal 2019 sono preside della Schloss-Schule di Kirchberg an der Jagst. Ho iniziato al nostro liceo nel 2014 come vice preside e insegnante. Insegno le materie di matematica, chimica, informatica e astronomia e vorrei presentarmi brevemente a voi: avevo già il desiderio di diventare insegnante nei miei giorni di scuola dal grado 10. È interessante notare che un'educatrice all'asilo mi ha sempre detto che un giorno sarei diventata un'insegnante, avrebbe dovuto avere ragione! Quando ero ancora a scuola, ero sempre felice di aiutare gli altri studenti a spiegare il contenuto della lezione. Questo mi ha dato così tanto divertimento che ho deciso di diventare un insegnante.
Ho studiato insegnando licei di matematica, chimica e astronomia all'Università Tecnica di Dresda. Lì ho anche preso il diploma nel campo della matematica, poiché il mio obiettivo di carriera in quel momento si è sviluppato anche nella direzione dell'insegnamento universitario.
Ho completato il mio ufficio legale presso la scuola dei miei giorni di scuola a Plauen e sono stato nuovamente infettato dal "virus scolastico", in modo che al più tardi in questo momento mi fosse chiaro di diventare attivo nel servizio scolastico.
Nei miei primi anni di lavoro al Gymnasium Friedrich II di Lorch, ho rapidamente sviluppato un interesse per la scuola come organizzazione nel suo complesso e così il desiderio non solo di insegnare, ma di essere in grado di plasmare attivamente la scuola è cresciuto molto rapidamente. Pertanto, ho deciso di prendere parte ai corsi di formazione a livello nazionale per i dirigenti scolastici al fine di prepararmi per i miei compiti futuri e quindi di avvicinarmi al mio obiettivo di diventare un buon preside.
Il compito del preside qui al Gymnasium Schloss-Schule Kirchberg mi ispira per ragioni molto diverse. Da un lato, sono una persona che è sempre alla ricerca di una nuova sfida - questo è importante per me personalmente e mi guida. D'altra parte, è la diversità del campo di attività "scuola + collegio" e le opportunità di sviluppo pedagogico associate che abbiamo per gli studenti.
Il vantaggio con noi come scuola privata è anche e.B. nel fatto che abbiamo possibilità completamente diverse di finanziare le cose rapidamente su brevi distanze, se qualcosa fosse necessario. Questo ci ha portato molto avanti, soprattutto nel campo della digitalizzazione.
È molto importante stare al passo con i tempi, sviluppare la scuola, non avere una battuta d'arresto e ottenere sempre il meglio dalle circostanze per i bambini. Pertanto, vedo il mio lavoro come una ricerca eterna di nuove idee per avvicinarmi almeno alla "scuola ottimale", che ovviamente non esiste.
Per me è molto importante che tutte le misure, non solo per ideologia, ma che l'attenzione sia sempre rivolta agli studenti e a come possiamo sostenerli nel miglior modo possibile. Prendere sul serio i bambini e i giovani con tutte le loro preoccupazioni e anche percepirli individualmente come esseri umani è il credo principale. Affinché questo abbia successo, è necessaria una cultura relazionale che consista in apertura, apprezzamento, fiducia e rispetto reciproco - un'atmosfera di benessere di solito si instaura da sola a causa della nostra buona infrastruttura. Anche il contatto regolare e la buona accessibilità per i genitori sono particolarmente importanti per me. Vedo questa come la nostra grande forza in noi, la Schloss-Schule Kirchberg!
Care famiglie, cari studenti,
mi chiamo Constanze Lucht e sono assistente principale presso la Schloss-Schule Kirchberg dal 2020. Ho iniziato qui nel 2016 come insegnante-educatore e insegno le materie Community Studies, Geography, History and Economics / WBS.
Cresciuto nella regione meridionale dell'Alto Reno, mi sono trasferito a Heidelberg per i miei studi. Qui ho studiato geografia, scienze politiche e storia all'Università di Heidelberg.
Ho trascorso due semestri dei miei studi come parte del programma di scambio ERASMUS presso l'Università di Breslavia in Polonia. Alla fine ho completato il mio tirocinio di formazione per insegnanti presso il Seminario di Heilbronn.
Oltre alla filosofia della Schloss-Schule, che attribuisce grande importanza al potenziale e all'individualità dei suoi studenti, l'internazionalità della nostra scuola è stata un'altra ragione per candidarsi qui alcuni anni fa.
Vedo il fatto che il concetto di scuola sia continuamente misurato e ulteriormente sviluppato rispetto agli attuali sviluppi sociali come un particolare punto di forza della nostra scuola.